Publiczna Szkoła Podstawowa
im. Rotmistrza Witolda Pileckiego
w Zwierniku

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO                  W ZESPOLE SZKÓŁ W ZWIERNIKU 

NA ROK SZKOLNY 2016/2017

          Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w gimnazjum obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego przygotowania uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia ponadgimnazjalnego. System określa rolę, zadania
i metody oraz formy pracy zawodoznawczej nauczycieli w ramach rocznego planu działania
i jest włączony do statutu szkoły. 

 Przygotowanie młodzieży do trafnego wyboru zawodu
i drogi dalszego kształcenia ponadgimnazjalnego jest jednym z ważniejszych celów wychowawczych gimnazjum.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego zakłada, że:

• wybór zawodu jest procesem rozwojowym i stanowi sekwencję decyzji podejmowanych na przestrzeni wielu lat życia,
• na wybór zawodu wpływają głównie wartości, czynniki intelektualne, emocjonalne
  i zdrowotne, rodzaj i poziom wykształcenia rodziny oraz wpływ środowiska,
• preferencje zawodowe wywodzą się z doświadczeń dzieciństwa i rozwijają się w toku życia człowieka,
• prowadzona jest indywidualna i grupowa praca z uczniami, rodzicami i nauczycielami (radą pedagogiczną),
• działania zawodoznawcze są planowane i systematycznie realizowane wg harmonogramu pracy szkoły,

Program WSDZ obejmuje następujące obszary działania - pracę z:

• nauczycielami,
• uczniami z klas I – III gimnazjum,
• rodzicami.

WSDZ w ramach pracy z nauczycielami (radą pedagogiczną) obejmuje:

• utworzenie i zapewnienie ciągłości działania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zgodnie ze statutem szkoły,
• określenie priorytetów dotyczących orientacji i poradnictwa zawodowego w ramach programu wychowawczego szkoły na każdy rok nauki,
• określenie priorytetów w zakresie tworzenia szkolnej bazy środków informacyjno-dydaktycznych z zakresu orientacji i poradnictwa zawodowego,
• realizację działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej i roli przyszłego pracownika,
• prowadzenie zróżnicowanych metod aktywnego poznawania zawodów, osobowości                     i kierunków kształcenia oraz rynku pracy,
• zapoznawanie się z zawodami przyszłości na rynku krajowym i unijnym,
• włączanie placówek, instytucji i zakładów pracy w proces orientacji zawodowej m.in.: poradni psychologiczno-pedagogicznych (PPP), urzędów pracy (UP), Ochotniczych Hufców Pracy (OHP), Centrów Kariery.

WSDZ w ramach pracy z uczniami obejmuje:

• poznawanie różnych zawodów,
• poznawanie osobowości,
• autodiagnozę preferencji i zainteresowań zawodowych w odniesieniu do specyfiki wybieranych zawodów,
• konfrontowanie własnej samooceny z wymaganiami szkół i zawodów,
• poznawanie struktury i warunków przyjęć do szkół ponadgimnazjalnych (oraz logowanie internetowe),
• pomoc w planowaniu Kariery Edukacyjno-Zawodowej,
•  analizę potrzeb rynku pracy i możliwości zatrudnienia na lokalnym, krajowym i unijnym rynku pracy,
• przygotowywanie się do procesów reorientacji, mobilności oraz radzenia sobie
  w sytuacjach trudnych: poszukiwanie pierwszej pracy, bezrobocie, ograniczenia zdrowotne itp.,
• indywidualną pracę z osobami niezdecydowanymi, posiadającymi przeciwwskazania zdrowotne w podejmowaniu decyzji edukacyjno - zawodowych oraz mającymi problemy osobiste,
• grupowe zajęcia aktywizujące prawidłowy wybór zawodu i szkoły (np. warsztaty, treningi),
• pomoc w wyborze odpowiedniej praktyki zawodowej w zakładach pracy,
• wskazywanie możliwości uzyskania kwalifikacji zawodowych w systemie pozaoświatowym,
• kształtowanie umiejętności świadomego i realistycznego wyboru i poszukiwania pracy.

WSDZ w ramach pracy z rodzicami obejmuje:

• prezentację założeń pracy informacyjno - doradczej szkoły na rzecz uczniów,
• włączanie rodziców, jako przedstawicieli różnych zawodów, do działań zawodoznawczych szkoły,
• przedstawienie aktualnej i pełnej oferty edukacyjnej szkolnictwa ponadgimnazjalnego
•  indywidualną pracę z rodzicami uczniów, którzy mają problemy: zdrowotne, emocjonalne, decyzyjne, intelektualne, rodzinne itp.,
• gromadzenie, aktualizowanie i udostępnianie informacji edukacyjno-zawodowych
  w regionie,
• przedstawienie możliwości zatrudnienia na lokalnym (krajowym i unijnym) rynku pracy.

Cele programu WSDZ:

1. Aktywizowanie i podnoszenie kompetencji nauczycieli do prowadzenia orientacji
   i doradztwa zawodowego w gimnazjum.
2. Rozwijanie aktywności poznawczej uczniów w kierunku właściwej samooceny swoich możliwości psychofizycznych.
3. Poznawanie przez młodzież własnej osobowości w określaniu przydatności zawodowej.
4. Przygotowanie uczniów do konstruowania realistycznych planów Kariery Edukacyjno-Zawodowej.
5. Kształtowanie świadomych decyzji w wyborze zawodu i szkoły.
6. Aktywizowanie uczniów do poznawania różnych grup zawodowych.
7. Inspirowanie młodzieży do poznawania kierunków kształcenia i wymagań edukacyjnych                   w szkołach ponadgimnazjalnych.
8. Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, przełamywanie barier środowiskowych (miasto - wieś) oraz kształtowanie właściwych relacji społecznych.
9. Poznawanie rynku pracy oraz zjawisk reorientacji, mobilności zawodowej i bezrobocia.
10. Poznawanie zawodów przyszłości w kraju i w Unii Europejskiej.
11. Zapoznawanie rodziców z problematyką rozwoju zawodowego dziecka.
12. Aktywizowanie rodziców w proces wychowawczy dziecka dotyczący wyboru zawodu                        i właściwej szkoły ponadgimnazjalnej.
13. Włączanie placówek, instytucji i zakładów pracy w proces orientacji i doradztwa zawodowego w szkole.
14. Prowadzenie indywidualnego i grupowego doradztwa zawodowego na terenie gimnazjum.
15. Prowadzenie diagnozy środowiska szkół ponadgimnazjalnych (ranking) i dostosowanie ofert edukacyjnych do potrzeb uczniów oraz do zmian na rynku pracy.

Efekty:

1.Kształtowanie aktywności zawodowej młodzieży.

2.Dostęp do informacji zawodowej dla uczniów, nauczycieli, rodziców.

3.Świadome, trafniejsze decyzje edukacyjne i zawodowe.

Umiejętności uczniów kształtowane w toku realizacji programu:

1.Znajomość czynników niezbędnych do podjęcia prawidłowej decyzji o wyborze zawodu: wiedza o zawodach, szkołach, własnych predyspozycjach, rynku pracy.

2.Możliwie najpełniejsza znajomość siebie, swoich zainteresowań, mocnych i słabych stron oraz predyspozycji do wykonywania zawodu.

3.Rozeznanie w strukturze szkolnictwa ponadgimnazjalnego.

4.Znajomość kryteriów przyjęć do szkół ponadgimnazjalnych i prawidłowe uczestnictwo                 w procedurze związanej z systemem elektronicznego naboru do szkół ponadgimnazjalnych.

Ewaluacja Wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego.

Ewaluacja realizacji działań z zakresu orientacji, poradnictwa i doradztwa zawodowego dokonywana jest na bieżąco przez koordynatora systemu doradztwa zawodowego w szkole na podstawie rozmów z uczniami, rodzicami i wychowawcami klas oraz analizy dokumentacji szkolnej, a następnie przedstawiona w postaci sprawozdania na koniec każdego semestru.

Ewaluacja odnosi się do wszystkich działań, skierowanych do młodzieży:

• udzielanej informacji,

• rozmów indywidualnych,

• pracy grupowej.

Wychowawcy jako osoby odpowiedzialne za realizację działań doradczych w klasach przygotowują klasowe programy wychowawcze oraz sprawozdania z realizacji tych programów na koniec semestru. Koordynator systemu doradztwa zawodowego w szkole na koniec semestru analizuje sprawozdania wychowawców w celu pozyskania informacji zwrotnej na temat jakości oferowanej pomocy doradczej w poszczególnych oddziałach i przygotowania wniosków do dalszej pracy.

PLANOWANIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE DORADZTWA
EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM

OBSZAR 1

Systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania poszczególnych uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej

OBSZAR 2

Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia.

OBSZAR 3

Prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej.

OBSZAR 4

Koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę.

OBSZAR 5

Współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnianiu ciągłości działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego.

OBSZAR 6

Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów
w udzielaniu pomocy psychologiczno - pedagogicznej.

                                                                                         Opracowanie:

                                                                                         Zespół ds. WSDZ w składzie:

                                                                         Agnieszka Papiernik

                                                                                 Bożena Longosz-Wolańska

                                                                 Ewa Pieczonka

                                                             Edyta Potok